На сайте "Скепсиса" я вел полимику по ЛНГ с историками, там подробно обсуждался вопрос о методике и т.п. К сожалению, форум там закрыли, так что не могу дать ссылку. А начинать новую полемику уже нет сил, честно говоря. Все равно историков ни чем не убедить)))

методика оценки без коннкретных эталонов тоже чистый субъективизмм. Как в спорте есть четко скорость, высота итд так же в нем есть 4.0 или 6.0 за фигурное катание. Так вот эти 4.0 или 6.0 тоже самое что гумилевская методика оценки пассионарности.

методика оценки без коннкретных эталонов тоже чистый субъективизмм. Эталоны бывают разные: количественные (метры, градусы, мм рт.ст. и т.п.), качественные: ординальные они же порядковые, ранговые, бальные и т.п (бальная шкала отметок в школе по предметам или уровень успеваемости, уровень деградации личности в баллах, уровень пассионарности в баллах и т.п.), номинальные - шкала наименований или классификационная шкала *(цветовая шкала, классификация облаков, классификация растений, классификация психологических типов и т.п.). Есть там и про эталоны - внимательно прочитайте еще раз

есть мощные методы математической статистики и математики в целом, которые работают в количественных (метрических) шкалах, в ординальных шкалах, номинальных шкалах. Это методы параметрической и непараметрической статистик, теории четких и нечетких множеств, и мн.мн.мн. Есть много наук, где невозможно измерить точно (в метрической шкале), но можно измерить, оценить, провести идентификацию в более "грубых" (а в чем-то более мягких) шкалах. Но это не повод для игнорирования таких наук)))

Как в спорте есть четко скорость, высота итд так же в нем есть 4.0 или 6.0 за фигурное катание В том же спорте можно результат мерить в количественной шкале (за сколько секунд пробежал), а можно и в ординальный (кто первый, кто второй и т.д.). Например в беге можно мерить в обоих шкалах, благо, что метрическая легко преобразуется в ординальную. А вот например в тенисе - там секунды роли не играют. Там только 1,2, 3))) Отменить тенис за это?

для минимизации субъективизма используется статистический (массовый) подход - в данном случае с фигурным катанием - экспертный

а еще сложнее оценить уровень знаний школьников))) Так давайте отменим экзамены, что ли?

вся психология построена на качественных (ординальных и номинальных) шкалах. И ее отменить?

А если все это оставить, тогда и методику оценки пассионарности ЛНГ надо рассматривать серьезно по-существу

Я же не предлагал что то отменять!!!!я только о том что там где нет эталона (в оценке тех же облаков он есть так как есть с чем сравнить) там это личное/субъективное мнение оценщика. Да в фигурном катании это мнение экспертов, а в *оценке пассионарности - это мнение лично Гумилева. то есть он сам себе эксперт.