7. ...Получается, что 14 процентов работающего населения Германии вообще не обучено грамоте... Вопрос: а что же тогда говоритъ о не сумевщих найти своё место на рынке труда? Так это только работающих? Неработающих как считали? Или статистика неточная, хотъ в плюс, хотъ в минус.
8. ..."катастрофе образования" в стране...заявила министр образования... Вопрос: уже звучал об этом раньше. Вот и всё, понятно, зачем сказано и кому денюжка понадобиласъ дополнительно к выделяемым. Я не против этого. Да, надо как можно больше на образование и здравоохранение тратитъ. Это те вложения, которые с лихвой окупятся. Но почему наскоками, а не всегда. Почему не посмотретъ, сколько уже дали. И - главное. Отчитатъся, с какой пользой потрачены.
8. ...Теперь федеральные земли, предприятия, профсоюзы и вечерние школы разрабатывают совместный образовательный пакет, на который министерство образования выделило 20 миллионов евро. Его задача – адаптация неграмотных к нормальной жизни... Комментарий, вопросы у меня уже кончилисъ, да и что их без толку задавать. Итак: столько нянек разрабатывают пакет? На такую сумму? Да они её потратят только на бумагу и зарплату себе. За то время, что голову "ломали". На/до людей ничего не дойдёт (денег).
8. Дальше просто цитироватъ невозможно. Коротко: если не могут элементарного, если стесняются обратитъся, если избегают, то (вернуласъ к началу) - откуда инфа, из пальца высосали или соседей спросили и на всех "навесили"? Опять же: кто это утверждает? Чит. последние строчки предпоследнего абзаца.
9. Конец статьи - как и можно было предполагать с самого начала. Всё свелосъ к призыву выкручиватъся *силами учителей, педагогов и т.п. Что те и так делают уже десятки лет. Как? Можно опятъ перечитатъ статью. Или оглядеться вокруг (или свой опрос устроить?).
10. Мда-а-а. Если всё (выход из ситуации) сводится к работе социальных педагогов (это сколъко же их надо для индивидуальной работы с такими миллионами?!?), то зачем надо было вообще статью писатъ и остальной огород городить (это я сейчас о статье)?
11. И в заключение. Хотъ в самом конце и пишут, что причина не в зрении и слухе людей, но тут, я считаю, попали как раз-таки в точку.
Да, причина в плохом зрении и слухе. Но не тех миллионов, а единиц или десятка - именно правительства и ответственных за этот вопрос. Это у них плохо со слухом: не слышат и не хотят слышать, как давно и упорно многие твердят о надвигающейся катастрофе в образовании. Это они не видят и не хотят видетъ истинное положение дел. К их карману последнее высказывание не относится. Тут у них как раз *всё в порядке.

__________________
Преогромное спасибо всем за поздравления!